Etude de la langue: mix et remix

 Voici  ma grosse réflexion du moment: l'enseignement de l'étude de la langue.
Depuis les dernières vacances, j'ai tenté de modifier mon approche de cette partie de mon job en faisant une sorte de mix, un hybride entre les trouvailles de mes deux blogs favoris: L'Univers de ma classe et Si c'est pas malheureux!. Certaines choses ont fonctionné, d'autres moins, donc je réajuste juste avant la dernière reprise.

Voici le fonctionnement pour la période à venir dans la classe:
1. Plan de travail: les élèves disposent d'un plan de travail à réaliser sur la période. Ils doivent valider les compétences lorsqu'ils se sont suffisamment préparés. Ils disposent de trois essais (donc de 3 évaluations différentes) pour atteindre les objectifs fixés.

2. Organisation de la séance: le temps de séance peut-être organisé de différentes façons
- une séance collective de découverte: en classe entière pour aborder la notion pour la première fois
- des ateliers d'applications: les élèves s'inscrivent pour les ateliers le matin. Ces ateliers durent 20 minutes. Pendant ce temps, les autres élèves peuvent s'entraîner pour des évaluations, passer une évaluation, jouer à des jeux de français (voir l'excellent site monecole.fr).
- des moments d'évaluation: parce que certains élèves n'arrivent pas à planifier et à organiser leur temps, je banalise certaines séances pour leur permettre de passer les évaluations.

Concrètement, pour cette organisation, il me faut:

- préparer le plan de travail: traitement de texte et photocopie pour chaque élève de la feuille de suivi, affichage des références des exercices d'entraînement.










- préparer les auto-corrections: pour gagner du temps (oui j'ai plein d'autres choses à corriger, comme nous tous!), une pochette est à disposition avec les auto-corrections pour les entraînements aux évaluations.

- préparer les évaluations: concernant les trois évaluations par notion, petite préparation sur traitement de texte puis mise à disposition dans la bibliothèque des iPads (format pdf pour éviter les modifications imprévues) et impression en classe (et hop! validation de compétences du B2i: merci François ;-)







- préparer les plateaux de jeux et rechercher des applications valables sur l'iPad.

Maintenant, on va tester sur la période, et je ferai un petit bilan à la fin de l'année :-).

Organisation personnelle: vive Evernote!

Cela fait quelques mois que je délaisse ce blog, la faute à ce cafipemf qui n'en finit pas :-) Bref, cela dit, une collègue m'a demandé l'autre jour de quelle façon j'utilisais Evernote. Voici donc un petit post à ce sujet. Je ne fais que reprendre les idées d'autres collègues très innovants qui se reconnaîtront ;-)

Evernote est donc un outil de prise de notes très complet. Je dispose de deux comptes Evernote (et l'an prochain un troisième ;-) : un pour mes données de travail perso et l'autre qui est celui de la classe et des élèves. Je vais ici vous présenter mon organisation personnelle sur Evernote. Rien de très compliqué: je mets tout dedans!

1. le cahier journal
Afin d'éviter de photocopier inutilement des feuilles qui n'intéressent que moi et que de toute façon je ne réutiliserai jamais, j'ai donc basculé mon cahier journal sur Evernote. Je le réalise toujours avec un traitement de texte puis le joins à une note par semaine. Disposant d'une imprimante et du WIFI dans la classe, je peux toujours l'imprimer à la demande. Je garde aussi en mémoire toutes les notes de la période puis je bascule le tout sur ma dropbox.

2. les fiches de préparation
A part pour les quelques séances qui nécessitent des développements très précis (en gros pour les disciplines où je suis moins à l'aise ou pour les séances de cafipemf!), je ne faisais plus de fiches de prep depuis bien longtemps et j'indiquais seulement dans mon cahier journal le déroulement de ma séance. Mais ayant un besoin maladif de visualisation et d'organisation, j'ai pêché une fois de plus sur l'excellent site de François Lamoureux une nouvelle organisation que voici.
Toutes mes cartes mentales sont donc regroupées dans un carnet de fiches de préparation que je consulte au besoin.

3. les comptes-rendus des réunions
De la même manière, toutes mes notes de conseils de cycle, de maîtres et autres animations sont enfin rassemblées dans un seul lieu (pas deux bouts de feuille perdus...). Ayant assisté, il y a peu à une conférence très intéressante mais très intense, j'ai aussi pu intégrer l'enregistrement vocal de l'intervenant.

4. et tout ce qu'il reste!
Ma petite tête et moi oublions souvent plein de choses pendant le we ou le mercredi, donc je suis la reine des listes à cocher!